TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL:  PRIMEIRAS INICIATIVAS

  •  Educação Jesuítica: No período colonial, a educação no Brasil foi dominada pelos jesuítas, que introduziram práticas pedagógicas voltadas à catequese e à alfabetização de populações indígenas e colonos. Embora voltada às elites, essa educação começou a disseminar a importância do conhecimento formal como ferramenta de transformação.

  •  Período Imperial e Republicano: Durante o Império, a educação popular permaneceu limitada e elitista. Foi somente no final do século XIX e início do século XX que movimentos sociais e intelectuais passaram a defender uma educação mais inclusiva e acessível. Figuras como Rui Barbosa e Anísio Teixeira destacaram-se nesse período, propondo reformas educacionais que buscavam democratizar o acesso ao ensino.


  •   A Educação Popular na Era Vargas: Nos anos 1930 e 1940, o governo de Getúlio Vargas promoveu iniciativas voltadas para a alfabetização e a educação de adultos, como parte de uma estratégia de integração nacional. No entanto, essas ações ainda eram insuficientes frente às demandas de uma população majoritariamente rural e analfabeta.


  •  Paulo Freire e a Revolução da Educação Popular: Na década de 1960, a educação popular ganhou novo ímpeto com as contribuições de Paulo Freire. Seu método de alfabetização, baseado no diálogo e na construção coletiva do conhecimento, tornou-se um marco na luta pela emancipação das classes populares. Freire acreditava que a educação deveria ser um processo crítico e transformador, capaz de desafiar as estruturas de opressão.

  •   Período da Ditadura Militar: Com o golpe de 1964, a educação popular foi duramente reprimida. Muitos educadores foram perseguidos, e programas voltados para a alfabetização de adultos foram desmontados. No entanto, a resistência continuou em organizações da sociedade civil e comunidades de base, que mantiveram viva a chama da educação popular.


Referencias:

SANTOS, Martha Valente Domingues Dos; LIMA, Marcela Francis Costa; GOUVÊA, Fernando César Ferreira. REFLEXÕES SOBRE: A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL. REVISTA ENSAIOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO E CULTURA, 2017.2. 128-142 p. v. 03.

VEIGA, Edison . Quem foi Paulo Freire:: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior. BBC NEWS BRASIL, 2019. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-46830942. Acesso em: 19 dez. 2024.BARRETO, J.C. Educação na visão de Paulo Freire. São Paulo: Vereda/Centro de Estudos em Educação, 1986.


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